大家好，今天关注到一个比较有意思的话题，就是关于正高级会计师评审的难度的问题，于是就整理了5个相关介绍正高级会计师评审的难度的解答，让我们一起看看吧。
高级管理会计师考试通过率多少？
高级管理会计师考试认证项目是中总协与2020年推出的，目前还没组织过考试，所以无法确定通过率。
但从初级管理会计师项目来看，其单科通过率却可以超过50%，高价管理会计师不管是在还是范围上还是考试难度上肯定都殴打，所以通过率可能不会很高，考生需做好准备
一直从事审计工作能评高级会计职称吗？
答案:当然可以，您一直从事审计工作说明您有很高的理论和政策水平，工作经验，工作业绩基本符合高级会计职称的工作需要，但是还是得需要通过高级会计实务的考试，这个考试属于象征性的，还是开卷考试，难度并不高，希望我的回答能帮助你
副高级职称答辩通过率是多少？
副高答辩通过率一般在40％以上，60％以下。
申请副高级职称的评审，需要具备本科以上学历并且取得中级职称后5年，博士学位取得中级职称后2年，才具备申请资格。此外，副高答辩要经过发表论文、准备学时、网报、评审、答辩等步骤，只有层层通过，才能通过，期间，只要任何一个环节出错，都有可能导致最终评审不通过，据统计，不通过评审的原因，90％的人都是因为答辩不合格。
答辩是检验申报人专业技术能力的一道考验，答辩过程中，评委老师会提问和观察答辩者，并通过个人的言行举止准确判断出申报者是否在认真做行业研究，以及对专业知识是否了解，是否具备专业技术资格，因此副高答辩往往具备一定的难度，这也是通过率较低的原因。
评上卫生正高职称有多难？
正高职称是很难评的，需要满足大学本科毕业后，从事本专业技术工作十五年以上，取得副高级任职资格，并从事副高级工作五年以上等条件。
具备下列条件之一者，可申报评审正高级职务任职资格：
1、博士研究生毕业后，从事本专业技术工作七年以上，取得副高级任职资格，并从事副高级工作五年以上；
2、硕士研究生毕业后，从事本专业技术工作十三年以上，取得副高级任职资格，并从事副高级工作五年以上；
3、大学本科毕业后，从事本专业技术工作十五年以上，取得副高级任职资格，并从事副高级工作五年以上；
4、参加工作后取得本专业或相近专业的相同学历，从事本专业技术工作达到上述规定的相应年限，取得副高级任职资格，并在职后取得规定学历后从事副高级工作五年以上。
卫生系统的正高级职称～ 医院的主任医师，要到达这个高度，确实是要付出极大的努力。首先要有博士学历，还要有副高级职称5年或以上任职时间，又必须是本专业领域的学科带头人或领军人物，还要有本专业研究论文发表，又能培养和打造学术梯队等等。所以，难度还是比较大的。
正高级教师和特级教师，哪个更容易评上？
知道的人都明白：特级教师只是一种荣誉称号，而不是职称，一般不与工资挂钩，但可享受政府津贴（甚至国务院津贴）。特级教师还分省级、市级——这跟学科教学带头人、骨干教师有点类似。
正高级教师属于职称中的顶端，直接与工资挂钩——专技4-1级，副高是专技7-5级。
评正高级职称条件相当严，许多荣誉都必须省部级或国家级，少数也得市级。
根据目前的评定条件，其实两者都有点难评，但相对而言，特级教师要稍微好评一些。上述条件的第（2）条，评上了省级特级教师可以作为评正高级职称的条件或加分项之一。
我县多年来，只有一二个正高级老师，而省级特级老师却有多人。
正高级教师也是近两年中小学教师可以参评，之前根本就没这一说，最高就是副高职称。现在可以评了，但每个省也只不过100多个指标，并且是积压了多年的教师才有机会参评，那根本就是僧多粥少。而特级教师是一种教师荣誉，以前一直都有，因为没有积压，感觉比正高级教师要容易一些。
一、正高级教师的参评条件苛刻。对照正高级教师的评审条件，这些条件不是一般教师能达到的，也不是一天两天能准备好的，需要一个长期准备过程。
二、正高级教师职数指标非常少。正高级教师的指标由人事和社会保障部制订并分配到各省市，实行总量控制，全国仅仅只有3604人，广东省最多也不过300个指标，真的是几千个教师才有一个名额。
三、特级教师并非教师职称系列，只是一种荣誉称号。也就是说，并非每一个教师都有可能评选特级教师，不属于教师的正常晋升，是一种荣誉称号。特级教师荣誉称号跟教师工资是不挂钩的，特级教师可享受政府特殊津贴。评上特级教师需要教师思想好，而且只要教师具备有中小学高级职称（副高），在某地区的教育界有一定的声望，教育教学能力较为显著的，均有机会评为特级教师。虽然指标也不多，但相对来说比正高级教师评审要容易一些。
四、从待遇上看，评上正高所得待遇比特级教师的津贴要高得多。正高级教师最低可以拿四级岗位工资，比五级岗的高级教师岗位工资就高500元以上，还有绩效工资不一样，公积金等其他的区别，可以说评上正高级教师，每月增收1000元以上。而特级教师的津贴不过每月300元。从这点来看，正高职称含金量高，当然难度更大。其实不管是正高级教师还是特级教师，都是中小学教师所想攀登的高峰，不仅仅是收入的提高，也是个人能力的体现，是一种巨大的荣誉。但是两者都不容易，需要付出比别人多得多的努力。
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到此，以上就是对于正高级会计师评审的难度的问题就介绍到这了，希望介绍关于正高级会计师评审的难度的5点解答对大家有用。
