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  1. 演小品的句号真名是什么?
  2. 你如何看待漳州实验中学教师节735万重奖教师?
  3. 公立、私立哪家强?

演小品的句号真名是什么?

句号原名句兆杰,是大家非常熟悉的喜剧演员,曾经多次登上春节联欢晚会,为大家送去欢笑。他参演的众多影视剧,也给大家留下了深刻的印象,句号老师非常有表演天赋,每一个角色都拿捏得非常准确,人物性格上更是表演得淋漓尽致,让观众过目不忘。

句号原名句兆杰(1962年10月25日-),艺名句号,祖籍为河北省衡水市景县,出生于辽宁省丹东市,国家一级演员。

1987年因参加沈阳电视台春节联欢晚会并表演了小品《考演员》而崭露头角,1997年因参演了《惹事生非》而获得第4届长春国际电影节最佳男主角奖[2],2010年,获得第6届中国曲艺节牡丹奖表演奖[3],并多次登上央视春晚舞台。2020年12月26日,参加的大型互动综艺节目2020《我要上春晚》第五期定档在CCTV-3播出。

你如何看待漳州实验中学教师节735万重奖教师?

2019年教师节之际,漳州实验中学以735万来重奖教师。

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打眼一看漳州实验中学都是一所财大气粗的私立学校,公办学校没有这样的财力,更没有这样高调。

有人说:主席台上堆的像小山一样的钞票,显得有一点儿庸俗。当教育越来越充满铜臭味时,我们离理想的教育也就越来越远。

先撇开理想的教育和教育的理想这个话题不谈,就单说漳州实验中学重奖教师这件事。

这个学校也真够霸气,现金钞票在主席台上堆得像小山一样,这些钱用于奖励取得优异成绩的教师。这没有什么不好,够气派,够阔绰,我完全支持。

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很多学校倒是想拿出这么多钱来奖励教师,但却没有这样的财力,更没有这样的能力。

既然漳州实验中学能够拿出巨额资金来奖励教师,至少能够说明两个问题。

第一、学校中、高考取得了非常卓优异的成绩。

网传2019年教师节,漳州实验中学735万重奖教师。主席台堆得像小山一样的钞票,让人觉得很庸俗! 有人说,当教育充满铜臭的时候,就只剩下成绩与升学率了! 也许,在金钱的***下,我们离教育理想将越来越远!

我觉得漳州实验中学教师节用735万奖励老师,办法可行,对于有突出贡献的教师就应该奖励,奖励机制向来可以得到人们的青睐,是人就有七情六欲,即有上进之心,也有懒惰之心。奖励机制别说对于成人,就是对于幼儿园的小朋友,他们都知道,表现好会有糖果奖励,小学生都知道,表现好会有小红花奖励。可见奖励是极其有吸引力的。

那么,对于教师来说,即使教师和教师之间的能力水平都一样,但是,不见得每个人对学生的用心和使劲是一样的。为什么有的班级会成绩好?除了学生的天生资质,老师绝对是起着关键性的作用,为什么名优教师有吸引力,就是因为他们可以给学生带来一个相对比较好的学习结果。

如果没有奖励机制,这个教师使用三分力和那个教师使出十分力,都是一样的对待,那么,何来教师的积极性呢?并非教师们都是唯物主义者,教师为什么一定要冠上“清贫”“穷困”才能称得上教师?这种思想观念应该改一改了。

教师也是通过劳动来获得回报的,教师也是劳动者,为什么就不能配以相当的丰厚回报?州实验中学教师节735万重奖教师,如果我是其中一员,得到了最多的奖金,我将来会做得更好,因为有奖金在吸此着我,如果我是这次奖励中得到最少的,我就会努力超过别人,这些用什么来实现?当然是用教师的业绩。

这样的重奖和教育理想不发生矛盾,如果,教师不是凡人,没有生老病死,没有家人亲属,那么,工资都不需要,自己只要有口气就可以,但是,教师也是人,也在生存在这个社会,这个人世间,他们生病也需要钱去看,他们住的房子也需要钱去买,他们也需要用钱去给自己的家人打造一个良好的生活环境。

难道除了教育这个行业,别的行业也钱挂勾都理所当然,教育只要与钱挂勾,就充满铜臭味吗?钱和钱是有区别的,这不是个别教师违规办班得的钱,不是收家长送礼得的钱,是自己名正言顺的得的教师节奖励,和教育理想无关。同样是让一名教师再干十年教育工作,一种选择是收入丰厚,一种选择是刚刚温饱,你们说,教师会选择哪一个?期待网友们的留言评论!

教师节虽然已经过去,但是漳州实验中学735万重奖教师所引起的热议,还没有消失。

有人认为这是好事,重奖教师可以激发教师的积极性;有人认为这样不好,教育粘染了铜臭气。

我不想讨论重奖教师好不好,我在思考这件事成为网络热点,折射了什么样的社会心态。

这个社会要求教师太高了

要求教师一心一意教书育人,心无旁骛一切为了学生,不讲回报,不讲金钱。白天上课辅导学生,晚上坐对孤灯批改作业。“吃的是草,挤的是奶”。

这个社会给教师的太少了。

一旦给教师重奖,尤其是看到几百万现金,就有人惊讶了,不满了,怎么能给教师奖励这么多钱?教师怎么能拿这么多钱?

一说到给教师涨工资,就有人说,教师工资可以了,比路边小贩高,不比建筑工地的工人少。况且,教师还有寒暑假呢?

重奖教师好!我们乐见更多学校拿出真金白银奖励教师,而不是喊口号说空话尊师重教。

给教师现金奖励是充满铜臭吗?非也!教师是一个职业,让职业受到尊重,有地位,吸引优秀人才,丰厚的薪酬待遇是不可少的。那些一提钱就说铜臭者,自己在找工作时,是不是不要待遇,完全无私奉献?

前不久,华为给刚毕业的应届博士生开出200万年薪,引起舆论关注,得到一致点赞,称这是重视人才的实际举措。那么,学校用现金奖励教师,为何就有人看不惯呢?难道教师就不是人才?就不希望教师职业吸引优秀人才。

一直以来,我国社会和学校对教师的奖励偏于精神奖励,诸如发优秀教师证书,从教30年证书等等,可是,这能提高教师地位和职业荣誉感了吗?而且,还存在用“无私奉献”等道德口号***教师的问题。似乎教师要求更高的待遇,就没有崇高师德。这种社会观念必须转变。

公立、私立哪家强?

本人就读于市内普普通通一公立中学,中考时碾压小学同班百分之九五花钱去私立的同学。公立私立其实没什么区别。最主要的当然还是看学生本身。另外要注意的是某些私立所谓的军事化管理可能不适应于青春期的学生引起他们叛逆心理。收费高些的私立更是攀比之风盛行,依我来看,这些方面公立学校还是完胜私立的。具体还要根据学生本身来判断。

提问公立、私立哪家强,这个问法有点片面;要直接回答,实际效果就是夸笑一个,打哭一个。世上的事物是多元化的,一个“强”字远远不能概括。这个问题比较客观的问法应该是私立学校与公立学校各有哪些优缺点?下边以当地两类学校的基本情况,选取三个角度,谈谈个人的一些看法。

——比生源。在教育领域深耕多年的教师往往认可一个现实,学校教育质量的决定因素是生源。这种观点绝没有否定教育作用的故意,只是在强***育的相对性和学生个体的主动性。道理非常简单,孔子是世界公认的大教育家,是汉文化教育的鼻祖,可是他“三千***”仅培养出了“七十二贤人”。老师相同,生源不同,培养出来的学生质量也不同。一般来讲,私立学校的生源要好于公立学校。家庭条件好的孩子,其素质和发展起点整体高于家庭条件差的。结论一,私立学校的教育质量一般高于公立学校。

——比师资。我们那的地级市,公立学校教师的学历结构、学科结构、年龄结构等方面的整体素质远远高于私立学校。私立学校确实有一小部分高薪聘请的名师,但占比并不大。一般私立学校教师的待遇也并不比公立学校好。因为许多私立学校的教师都想通过社会招聘的途径进入公立学校。私立学校教师的责任心整体强于公立学校,因此,家里经济条件不错,孩子自主学习能力又偏差的,可选择私立学校。孩子主动性、自制力、天资素质都比较好的学生,最好选择公立学校。因为这样的孩子需要的是高师而不是严师。陈景润那样的人,不需要严管,他自己就废寝忘食地钻研,他仅需要华罗庚那样的高师指点。结论二,公立学校的师资素质整体高于公立学校。

——比管理。管理严格是私立学校的普遍现象。管理者整体素质高于公立学校,因为大量的私立学校的管理者都来源于公立学校的优秀教育教学工作者。本来就优秀,又被高薪聘请,你说管理水平会低吗?教师的报酬与其教育教学效益挂钩,你说教师的管理会不严格吗?衡水一中就是一个公私合营的学校,它的管理是私立学校模式,因此,全国闻名,举世瞩目。结论三,私立学校的教育教学管理整体高公立学校。

私立与公立,各有优劣。孩子是在公立学校就读,还是进私立学校就读,这一定要从自己家庭实际出发,切不可虚荣心作怪盲目跟风,那样会害了孩子,也累了自己。我们不需要选择最好的,而需要选择适合自己的。

广东省高中和初中除了广州和深圳,最好的都是私立。深圳为例,初中最好私立是“”百合外国语”,公立最强是四大名校附属初中。从区域来说,福田和南山孩子初中考入“”四大”比例最最高的。深圳没有好的私立高中。

您好,我认为无论是公立还是私立,首先要看师资力量,再好的公立学校,没有好的领导,没有好的办学理念,照样拿出不成绩。私立学校学费较贵,比较适合家庭条件好一些的,学费贵,也可以请到很多好的老师。

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